Sales de Schüssler V (las otras sales)

FERRUM PHOSPHORICUM 6 DH:

Datos químicos:

La fórmula química es Fe3(PO4)2 y su nombre en castellano es fosfato férrico o fosfato de hierro. Se prepara mezclando fosfato de sodio con sulfato de hierro en ciertas proporciones. Es soluble en los ácidos, pero insoluble en el alcohol y el agua.

Datos fisiológicos y acción general:

El hierro se encuentra en la hemoglobina de los glóbulos rojos. Excepto en el cabello en ninguna otra parte del organismo se encuentra en tan considerables cantidades. El hierro y sus sales tienen las propiedades de atraer el oxígeno. El oxígeno procedente del aire inspirado es conducido al interior de las células por medio de una reacción en la que también interviene el Kalium sulphuricum.

Cuando se produce una falta de hierro en las fibras musculares se produce una relajación de la musculatura. Si tiene lugar en la fibra muscular de los vasos sanguíneos, se producirá una vasodilatación; si es en la capa mucosa del intestino se producirá diarrea; si es las paredes musculares del intestino, disminuye el peristaltismo causando una tendencia a la constipación.

Cualquier causa que cause una relajación de las paredes de los vasos sanguíneos produciendo una hiperemia como ocurre por ejemplo en las contusiones, encontrará su principal remedio en Ferrum phosphoricum.

Por el poder que tiene el hierro de atraer el oxígeno, es un remedio útil para algunas de las enfermedades que afectan a las células sanguíneas, y que producen anemias y leucopenias.

Es el principal remedio de todos los casos en los que se produce una condición de relajación del tejido muscular, cualquiera que sea el lugar donde ésta se produzca, así como cuando se produzca un estado anormal de las células sanguíneas.

Su esfera de acción se extiende a todos los padecimientos de naturaleza hiperémica o congestiva, tales como el dolor, calor, edema, enrojecimiento, aceleración del pulso, aumento de tensión,...; en una palabra en todos los procesos inflamatorios y febriles en su primera etapa, especialmente antes de que se produzca la exudación.

Es útil también para la debilidad de los niños con falta de apetito, cuando se ponen tristes e indiferentes y notan perdida de peso y fuerza. No solamente aumenta sus fuerzas, sino que ayuda al aumento del desarrollo corporal y regulariza la función intestinal.

El hierro es el remedio bioquímico de las siguientes afecciones:

1. En el primer periodo de todas las inflamaciones.
2. Dolores que empeoran con el movimiento y mejoran con el frío.
3. Hemorragias causadas por hiperemia.
4. Heridas recientes causadas por traumatismos.

MAGNESIA PHOSPHORICA 6 DH:

Datos químicos:

Su fórmula es Mg3(PO4)2 y su nombre común fosfato de magnesio o fosfato magnésico. Se hace mezclando fosfato de sodio con sulfato de magnesio. Los cristales que resultan son de seis lados, en forma de agujas. Son escasamente solubles en agua. Existe en los granos de los cereales puede descubrirse en considerable cantidad en la cerveza.

Datos fisiológicos y acción general:

Es un constituyente inorgánico de los músculos, nervios, huesos, cerebro, dientes y células sanguíneas. Si se produce un desorden en el movimiento molecular de esta sal se producirán calambres, dolores y parálisis. Schüessler decía que la acción de la Magnesia phosphorica es el reverso de la de Ferrum phosphoricum, es decir, con el desorden funcional de las moléculas de Ferrum phosphoricum., se produce relajación de las fibras musculares y se contraen cuando se produce la alteración de las moléculas de Magnesia phosphorica; por tanto, es el remedio para los calambres, convulsiones y otros fenómenos nerviosos.

Es el remedio de las enfermedades que tengan su punto de partida tanto en las células, fibras nerviosas y sinapsis terminales como en el tejido muscular. Los dolores son lancinantes y de carácter espasmódico, taladrantes, como relámpagos, acompañados de una sensación constrictiva. Con frecuencia cambian de localización y se alivian por el calor y la presión. Es puramente antiespasmódico, y por eso es útil en los calambres, espasmo de glotis, tetania, epilepsia, retención espasmódica de orina, etc.

Las personas que padecen un déficit de esta sal ven agravados sus síntomas con el frío.

SILICEA 6 DH:

Datos químicos:

Su nombre común es óxido silícico u óxido de sílice y su fórmula química es Si O2. También se la conoce como guijarro blanco descarbonizado, pedernal puro o cuarzo. Se prepara fundiendo la sílice y el carbonato de sodio; disolviendo el residuo filtrado y precipitado por el ácido hidroclórico, resulta el óxido de sílice, que es un polvo blanco que no tiene olor ni sabor.

Datos fisiológicos y acción general:

Es una sal que aunque se encuentra en mucha abundancia en todo el reino vegetal, se halla comparativamente en pequeña cantidad en el reino animal, especialmente en los vertebrados. En el cuerpo humano aparecen vestigio de Silicea en la sangre, bilis, orina y tejido conectivo y en mayores cantidades en las cenizas de la epidermis, cabellos y uñas. El trastorno funcional de las moléculas de la Silicea causa una turgencia de las células que envuelve el tejido conectivo.

Esta tumefacción podrá permanecer estacionaria por un tiempo determinado y luego desaparecer u ocasionar supuración.

Es el remedio para los padecimientos acompañados de formación de pus, especialmente cuando existen trayectos fistulosos; siempre que el pus se forme en una parte inflamada del tejido conectivo o de la piel, la silícea puede ser usada. Tanto la calcárea sulfúrica como la silícea, se emplean en los procesos de supuración, pero con las siguientes diferencias: mientras la silícea, madura los abscesos desde el momento en que comienza la supuración, la calcárea sulfúrica, frena el proceso supurativo, curando las llagas profúndasela silícea está indicada en las dolencias que afectan al periostio, especialmente si son supurativas.

También es el remedio cuando existe hiperestesia general y en los reflejos exagerados.

Silícea, tiene asimismo el poder de reabsorber el exudado sanguíneo o seroalbuminoso, existente en los tejidos por medio de los linfáticos.

Se utiliza como remedio de las afecciones crónicas del reumatismo y de la gota por su acción estimulante sobre el tejido conectivo. Si las células de cualquier parte del tejido conectivo muestran una falta de las moléculas de silícea, se atrofian por esta consecuencia.

Síndrome postvacacional

El inicio del mes de Septiembre, se caracteriza no solo por la finalización del periodo vacacional para la inmensa mayoría de los españoles, sino también por el inicio y la reincorporación a nuestros puestos de trabajo y de nuestros hijos a la guardería o al colegio.

Por lo general éstos se adaptan con mayor alegría y entusiasmo a sus labores escolares que los mayores a la rutina de los 11 meses que empiezan a quedar para las siguientes vacaciones y que son causa en muchos casos de una nueva patología descrita en los últimos años como "síndrome postvacacional".

El síndrome postvacacional es un cuadro que podríamos definir como de desadaptación ,con algunos puntos en común con la depresión leve, manifestándose con numerosos y variados síntomas como hastío, inapetencia, desinterés, cansancio, cefaleas, insomnio, dolores musculares, malestar general, cambios de humor, reactivación o agudización de enfermedades que estaban latentes, etc. Estos síntomas, aunque pasajeros por lo general, no requieren ningún tratamiento, ya que suelen desaparecer por sí solos, pero a veces si se perpetúan en el tiempo y no conseguimos recuperar nuestro ritmo habitual, pueden conducirnos con facilidad a un cuadro depresivo.

Las personas más sensibles son aquellas con cuadros depresivos o de ansiedad muy leves que lo toleran cuando el umbral de exigencia es normal sin que se manifiesten síntomas, pudiendo aparecer éstos cuando se tienen que enfrentar a situaciones por encima del umbral al volver de vacaciones.

No existe un diagnóstico ni un tratamiento certero, pues cada uno se readapta a la nueva situación con mecanismos bastantes desiguales. Para unos lo mejor es empezar poco a poco hasta coger el ritmo al trabajo y para otros sin embargo, lo mejor es meterse de lleno sin esperar ya que la propia espera les produce ansiedad.

Sin embargo el mejor tratamiento de este cuadro que podríamos definir como de depresión exógena -aquéllas que no son hereditarias- es el aprendizaje de mecanismos de autocontrol emocional y el cambio de aquellas actitudes y pensamientos pesimistas. Sin embargo, a veces se hace necesaria una pequeña ayuda que nos la puede ofrecerla medicina natural a través de las plantas medicinales como es el hipérico, en dosis de 300 mg. dos veces al día.

También en la edad pediátrica al finalizar las vacaciones, se producen dos situaciones que merecen una atención especial: La imagen de un niño que acude por primera vez al colegio o a la guardería, es la de una cara con mocos que asoman constantemente por la nariz, es decir, catarros de repetición, otitis, amigdalitis, conjuntivitis y un largo etcétera. Este hecho genera un gran preocupación en los padres convirtiéndose en uno de los motivos más frecuentes de retirada de los niños de las guarderías para incorporarlos al colegio años más tarde cuando la escolarización se hace ya obligatoria. Sin embargo, estas primeras infecciones , excepto cuando son muy intensas, no tienen excesiva importancia y no justifican en absoluto esta actitud, ya que por el contrario, van haciendo que el sistema inmunitario de los pequeños se vaya desarrollando y fortaleciendo, creándose anticuerpos para venideras infecciones, consiguiéndose que sus defensas sean cada vez más potentes.

Esta situación de pequeñas infecciones de repetición, si no tiene lugar entonces, ocurrirá en el momento en que los niños acudan de nuevo al colegio, donde se encontrarán con niños con un sistema inmunitario mucho más desarrollado que ellos.

La Medicina Natural, también nos ofrece importantes remedios que se pueden emplear en los niños para prevenir y disminuir los síntomas de estas infecciones, como la jalea real, el propóleo o la equinácea.

En aquellos niños que acuden por primera vez a la guardería, es importante que antes de que inicien las clases, que los padres los preparen para no crearles ningún trauma (que a veces es mayor en los progenitores), explicándoles que van a estar con más niños y que van a jugar y a aprender, y que este hecho va a ser algo divertido y alegre. Se les debe incorporar de forma progresiva y gradual, dejándolos primero poco tiempo para ir aumentando el tiempo de estancia en el centro escolar gradualmente hasta la completa incorporación al horario lectivo, no claudicando ante el primer llanto que seguramente aparecerá.

Además hay que resaltar que en las guarderías donde existe un programa educativo y un plan docente correcto, se ha comprobado con numerosos estudios, que facilitan la sociabilidad del niño, aprendiendo éste a jugar y a compartir, a desarrollar su intelecto, a comunicarse y expresarse mejor, y en definitiva a preparar a los niños para su desarrollo posterior como personas.